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【浙江教育报】为乡村振兴搭桥铺路

作者:朱敏 苏立军 周建娥 文章来源:【浙江教育报】20180309第四版 点击数: 发布时间:2018-03-12 字体:

□本报通讯员 朱 敏 苏立军

周建娥

党的十九大报告提出要健全城乡融合发展的体制机制和政策体系,加快推进农业和农村现代化,并真正实现乡村的振兴、解决城乡与区域发展不平衡问题。2月4日,2018年中央一号文件《中共中央国务院关于实施乡村振兴战略的意见》发布,为实施乡村振兴战略指明了方向。和地方经济紧密对接的职业教育是乡村振兴、农民致富的“绿色通道”,新形势下职业教育该如何担当起新使命,实现新作为?

遂昌,一座位于浙西南一角、曾经名不见经传的小山城,近两年一下子“火”了。面对新形势,遂昌职业教育在资源整合中寻求突破,构建起了以县职业中专为基地,县成人教育中心为龙头,乡镇成人文化技术学校为阵地,十万农民素质培训工程为主要抓手的终身教育网络,走出了一条为振兴地方经济、构建和谐遂昌而提供人力资源支撑的职业教育发展之路。

职业教育搭建电商人才“立交桥”

在遂昌,以县域命名的农村电商“遂昌模式”,点燃了中国农村电子商务的第一把火。作为全国唯一的农村电子商务强县创建先行县,人口只有22万的遂昌县电子商务从业人员超过8000人。

而提到“遂昌模式”,就不得不提到遂昌县职业中等专业学校。2004年,遂昌职业中专在全市率先开设了电子商务专业。自此,培养精通网络技术、线上营销、物流管理且熟悉农业经济运行规律的“电商新农人”成了学校孜孜以求的目标。农产品网上开店,要做哪些前期准备?如何借助微博推广,把土猪肉、长粽等家乡土特产品推销出去?……紧密贴合地方产业的电子商务教学,如同找到一个可靠的支点,有了落地生根之处。

“学生学会电子商务,就业就不成问题。无论是做客服、美工还是营销,只要精通其一,就能在这条线上找到饭碗。”遂昌职业中专电商专业教师刘存青告诉笔者,当时,许多教师都是半路出家,边学边教。2008年,我带头开了一家售卖遂昌特产的网店,并将开店的经验和心得分享给学生,之后越来越多的学生纷纷开起了自己的网店。

如今的遂昌职业中专堪称当地电商人才的“黄埔军校”。学校连续7年蝉联浙江省电子商务大赛团体赛一等奖。去年,更是有200余名学生开设了自己的淘宝店铺,并获得了中国电子商务师资格证书。

虽屡获殊荣,但遂昌职业中专并未停止前进的步伐。新课改后,学校实施分层教学,将电子商务专业分为高考与就业两个方向,并建成12个专属实训室和集展示、营销、体验等为一体的创业实践基地。同时,面对农村电商发展中出现的人才紧缺现象,遂昌职业中专更是义不容辞地承担起了培养更多人才的重任。2016年6月,由县政府出资的集人才培训、经验交流、成果展示为一体的遂昌县农村电子商务学院在该校挂牌成立。作为全市首家县域农村电子商务学院,每年培训电商人才约1500人次。

“进百访千”让“三农”华丽转身

“我和我的提子是从零开始,在成技校的‘进百访千’中成长起来的。”2001年,在温州皮鞋厂打了15年工的祝小水回到北界镇从事红提种植业。几年间,他无数次参加北界成技校的红提栽培技术培训和成人高中学历培训,现已大专毕业。最初投资的3亩红提,如今已达到50余亩,年收入50多万元,祝小水成了北界镇红提产业的带头人。

在遂昌县,将课堂搬至千家万户的“进百村送培训上门,访千家助农民致富”(简称“进百访千”)活动,正在为像祝小水这样的农民开辟致富路。

以往,“一个老教师,一张破桌子”就是一所乡镇成技校的全部。为了改变这一现状,遂昌县教育局进行了大刀阔斧的改革,以地域相邻为原则组建了北界、大柘、石练、妙高4所区域中心成技校,并通过公开选聘,将25位优秀教师编入4所区域中心成技校。

改制后的成技校很快显现出办学优势。各区域中心成技校紧扣当地经济发展,创新培训模式,与省、市、县的10多个部门联合举办农业实用技术、家政、技工等各类培训班。2010年,遂昌县创造性地推出“进百访千”活动,由25位成技校教师选择100个行政村和1000户农家作为重点服务对象,有针对性地培养当地农村致富带头人,助力农民增收致富,让“三农”华丽转身。

不仅仅是培训,以北界成技校为代表,遂昌成技校引进来料加工等项目,让农民不仅能在家门口培训,还能在家门口就业。

现如今,因势而新的遂昌成人教育成了培养“有文化、讲文明、懂技术、善经营、会管理”的新型农民的摇篮,成为助大山15万人走上增收致富路的推手,更成为圆“农民富、农村美、农业强”之乡村振兴梦的智力支撑。

特色扫盲助百姓“文化翻身”

“面糊”奶奶真名叫桂凤,家住应村乡定溪村。由于幼时家庭贫困,她没上过学。吃过了没文化的亏,受够了没文化的苦,2013年村里开办的扫盲培训班,犹如一股春风吹进了桂凤奶奶的心田。如今,她不仅能独自上街购物、就医、取款,还能为儿子当家理财记账目。桂凤奶奶“活到老,学到老”的劲头感染着村里的每位学员。

像桂凤奶奶一样,脱盲之后走上新生活的老百姓在遂昌县还有许多。2014年1月,省扫盲工作推进会在遂昌县召开;2016年,遂昌县获省扫盲工作先进集体,受到教育厅表彰。

立足县域实际,遂昌县扫盲工作的妙方是什么?遂昌县教育局职成教科科长叶珠香告诉笔者,全县扫盲工作按照“整体推进、突出重点、贴近生活、简单实用、因地制宜、就近方便,把握标准、有效脱盲”的原则,以16~55周岁文盲人群为工作重点,开展“自然脱盲”“结对脱盲”“办班脱盲”三种扫盲教育。

“我们建立了扫盲奖补政策,鼓励老百姓‘脱盲’。”叶珠香介绍,县政府与各乡镇(街道)、县相关部门,县教育局与各乡镇(街道)中心小学,各乡镇街道与行政村,中心小学与教师等各条线层层签订扫盲工作责任书或扫盲包教包学备忘录,进一步明确了扫盲工作职责,形成“政府统一领导,有关部门分工负责,全社会协调推进,齐抓共管”的扫盲管理体制和运行机制。

截至2017年年底,遂昌县完成脱盲人数15789人(原文盲总数18647人),文盲率从9.81%下降至1.8%。


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