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继续教育

周芸工作室:细心观察,学习成长之示范半日活动观摩跟岗学习有感

作者:郑思璇 文章来源: 点击数: 发布时间:2018-04-15 字体:

 新学期伊始,周芸工作室也开始了新的学习之旅。44日,工作室的学员们来到了示范幼儿园中二班观摩学习半日活动。

   在跟岗学习过程中,最让我印象深刻的是方舒雅老师的甜美笑容和亲切温柔的声音。晨间接待时,方老师那温暖人心的笑容让人觉得这一天都是非常幸福的。温暖亲切的微笑可以瞬间打破与孩子之间的距离,师幼更加亲近。到了晨间锻炼时间,方老师带着小朋友们来到了健康室开始了热身运动。小朋友们积极投入。游戏时,小朋友开始搬器械自由组装,玩的不亦乐乎。早操活动,样式丰富。器械操、跑操、武术操、韵律操等游戏化早操小朋友们在快乐中锻炼身体。方老师将晨间锻炼点评与集体教学活动以理解“幸运”一词引出绘本故事《我的幸运一天》。在集体活动中,设计游戏环节“按摩”,将活动推向高潮。但由于整个环节过于紧凑,在结尾部分,小猪从不幸运到幸运,狐狸从幸运到不幸运这种情绪的转换没有更加地深入进去。

观摩活动结束后,大家坐在一起交流反思研讨。每个人将自己观察到、想到的互相交流分享。老师们对语言活动的开展,都有一个共同点就是老师讲的多,而小朋友则对故事内容观察地少、讲的少,在活动中教师更应该以幼儿为主,利用多媒体和录音帮助幼儿更好地理解故事内容。最后的延伸环节,应该要让小朋友去感受主人公在故事情节里的情绪转换,对从:“不幸到幸运”、从“幸运到不幸”等的理解进行升华。还有在点心环节,利用日常生活中的小环节进行教育。引导幼儿发现破碎的饼干拼凑在一起就是一块完整的饼干。一日活动中教育无处不在,正需要老师去更加细心地观察,抓准教育契机去正确地引导孩子。